CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS:

CUESTIONARIO  DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR  LAS COMPETENCIAS EN EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS:

Criterios:     4 = excelente; 3 = muy bueno; 2 = regular; 1 = necesita mejorar

IE JORGE BASADRE GROHMANN DOCENTE: CARMEN RAMOS CALLATA EQUIPO DE ESTUDIANTES: NOMBRE DEL PROYECTO:
INDICADORES DE COMPRENSIÓN	1	2	3	4	TOTAL
Introducen al público al tema que se va investigar
Demuestran una comprensión reflexiva respecto al tema investigado y proyecto desarrollado, que se evidencia en sus argumentos expuestos y  respuestas ofrecidas.
El proyecto desarrollado demuestran una contextualización de la información que va acorde a las situaciones y necesidades evidencias en su comunidad
Desarrollan ejemplos prácticos y reales producto de una sistematización lograda en el proyecto elaborado.
Proponen ideas nuevas e innovadoras que contribuyan a la mejora de la comunidad, demostrando un análisis profundo en el proyecto elaborado.
DE PRESENTACIÓN
Prepararon la maqueta, papelotes de exhibición, fotografías, ejemplos, etc.
Se expresan con claridad y actitud de liderazgo en el desarrollo de ideas, lenguaje, postura y tono de voz.
Participan activa y colaborativamente en la exposición del proyecto investigado.
Son respetuosos y tolerante durante el planteamiento de los argumentos y la exposición de ideas permitiendo a sus demás compañeros la argumentar sus ideas sobre el proyecto presentado.
Motivan a sus compañeros a realizar aportes significativos para mejorar el proyecto.
DEL CONTENIDO
El equipo identifico un problema real que le permitió desarrollar un proyecto de investigación interesante contribuyendo a la mejora de la comunidad.
Desarrollaron una propuesta real y flexible que puede ser aplicada en otros contextos.
El contenido de la investigación refleja una reflexión profunda  del tema desarrollado, expresado en la formulación de nuevas ideas contextualizadas a la realidad educativa.
Se evidencia la participación colaborativa de todos los integrantes.
En sus conclusiones y sugerencias logran sistematizar el aprendizaje logrado producto de la investigación y proyecto desarrollado.
TOTAL DE PUNTOS